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      銀裝素裹，冰雪寄情。近日，臨江市各學(xué)校策劃一系列精彩活動(dòng)：從冰雪運(yùn)動(dòng)到跨界實(shí)踐，從親子協(xié)作到研學(xué)探訪，各校以冰雪為紐帶，把“冷資源”轉(zhuǎn)化為“熱動(dòng)力”，全面彰顯冰雪育人的綜合價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生在多元體驗(yàn)中收獲健康、快樂(lè)與成長(zhǎng)。

      全員參與、競(jìng)技賦能。學(xué)校體育教師團(tuán)隊(duì)為學(xué)生們示范滑雪、滑冰核心技巧，細(xì)致講解冰雪運(yùn)動(dòng)的安全注意事項(xiàng)。從基礎(chǔ)的站立、滑行姿勢(shì)，到摔倒防護(hù)、應(yīng)急處理，讓學(xué)生們提前掌握冰雪運(yùn)動(dòng)的基本要領(lǐng)，不少學(xué)生從“怕摔倒”變成“愛(ài)奔跑”。開(kāi)展雪地足球賽，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣。滑雪場(chǎng)上，孩子們勇敢嘗試單板、雙板滑雪，每一次進(jìn)步都伴隨著汗水與歡笑，在體驗(yàn)競(jìng)技體育魅力的同時(shí)，錘煉意志、強(qiáng)身健體。

      尋訪文化，沉浸體驗(yàn)。學(xué)生們走進(jìn)抗美援朝廣場(chǎng)，漫步陳云公園和半島公園，在冰雪覆蓋的景致中，了解家鄉(xiāng)的歷史沿革、生態(tài)文化與冰雪特色。各學(xué)校創(chuàng)新設(shè)計(jì)了冰雪主題綜合實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生們通過(guò)動(dòng)手制作、收集故事、繪畫(huà)講解、探究冰雪資源等活動(dòng)收集材料、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，交流分享著收獲滿滿的冰雪假期體驗(yàn)。

      親子互動(dòng)，共享溫情。很多家長(zhǎng)選擇在雪假期間陪伴孩子參與冰雪運(yùn)動(dòng)，欣賞冰雪美景；與孩子分工合作，在戶外堆雪人、建雪堡；與孩子一起在冰天雪地中奔跑嬉戲，放爬犁、放雪圈，歡聲笑語(yǔ)灑滿雪地，增進(jìn)了親子關(guān)系，深切感受到了家庭的溫暖和親情的力量。

      雪地探知，研學(xué)求真。突破單一“玩雪”模式，各校打造“冰雪+”研學(xué)實(shí)踐課堂，讓學(xué)生在實(shí)踐中探索知識(shí)、提升能力。“冰雪自然研學(xué)”，低年級(jí)學(xué)生利用家用容器制作冰雪風(fēng)鈴、燭臺(tái)、冰琥珀等，晶瑩剔透的作品兼具美觀與實(shí)用性，展現(xiàn)童真童趣；“冰雪科技研學(xué)”，高年級(jí)學(xué)生開(kāi)展冰的融化與結(jié)冰觀察、自制溫度計(jì)、雪的密度測(cè)量等實(shí)驗(yàn)，通過(guò)數(shù)據(jù)記錄與分析，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，在玩樂(lè)中探索科學(xué)奧秘。主題豐富的實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生們不僅玩得開(kāi)心，還能學(xué)到許多課本外的知識(shí)。

      氣溫在下降，冰雪正當(dāng)時(shí)。臨江市教體局將以此次冰雪假期為契機(jī)，持續(xù)關(guān)注“冰雪+”教育，讓冰天雪地真正成為提升學(xué)生綜合素質(zhì)的“第二課堂”，讓“樂(lè)翻天”的體驗(yàn)與“齊綻放”的成長(zhǎng)共同實(shí)現(xiàn)。

初審：郭小宇

復(fù)審：韓鐵英

終審：曹夢(mèng)南